各区（镇）教卫文体办公室（综合办），各中小学，各直属单位：
现将《2024年张家港市中小学德育工作要点》印发给你们，请认真贯彻落实。
张家港市教育局
2024年3月30日
（此件主动公开）
2024年张家港市中小学德育工作要点
2024年全市中小学德育工作总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻党的二十大精神，全面落实《张家港市“十四五”教育事业发展规划》要求，聚焦立德树人根本任务，坚持“五育并举”，致力于做生活化、有温度的德育，倡导德育工作“日常化”、学校氛围“家庭化”、师生关系“亲情化”。以推进“大思政立交桥”育人体系建设为抓手，以校园小课堂和校外大学堂为载体，完善工作体系，创新德育模式，拓展德育阵地，不断激发学生成长内驱力，深入推进德育铸魂行动，构建全员、全程、全方位的育人格局，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
一、“培根”行动：承文化、树观念，培养有家国情怀的时代新人
1.加强中华优秀传统文化教育。充分发挥中华优秀传统文化育人功能，注重以文化人、以文育人。充分利用学校软硬件设施，因地制宜开展校园文化建设，将中华优秀传统文化教育融入校园物质文化、精神文化之中；充分利用板报、橱窗、走廊、校园广播站等设施，营造学习中国优秀传统文化的氛围；利用学校校史馆、图书馆等，结合校史、学科史和人物史的挖掘、整理和研究，发挥其独特的文化育人作用；积极推动优秀传统文化教育落细落小落实，以中华优秀传统文化滋养师生心灵、涵育师生品行，深入开展中华优秀传统文化传承活动，邀请传统文化名家、民间艺人、工匠大师、非物质文化遗产传承人等进校园、进课堂；利用升国旗、入党入团入队等仪式和重大纪念日、民族传统节日等契机，开展主题教育、理论研讨、社会实践、志愿服务、文艺体育等形式多样、丰富多彩的活动。
2.加强社会主义核心价值观教育。充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式，营造有利于社会主义核心价值体系教育的校园环境；将社会主义核心价值观融入各门学科的教学内容，使社会主义核心价值观教育为学生感知、理解、内化；开展形式多样的主题教育活动，以“树立社会主义核心价值观，争当新时代好少年”为主题的班会、“我们的节日”等主题演讲、征文等活动，大力弘扬民族精神和时代精神；积极开发和利用社会大课堂资源，组织校外研学实践，使学生在社会大课堂中接受生动具体的社会主义核心价值观教育。
二、“铸魂”行动：强信仰、育红心，培养爱国爱党爱社会主义的接班人
3.加强大中小学思政课一体化建设。贯彻落实《张家港市大中小学思政课一体化建设实施方案》，构建“大思政立交桥”一体化育人体系，将课程思政有机融入各学科教学，推动思政课程与课程思政同向同行，筑牢立德树人基石。2024年拟遴选20节思政金课，以点带面引领提升全市思政课教学水平，推动思政课高质量发展；打造“青少年应知应会的思政常识微课”20节、“青少年成长必上的思政班会课”20节，通过富有引领性、成长性、生动性的思政微课，助力青少年扣好人生第一粒扣子；坚持实践育人，规划思政实践课程，开发研学线路，开展项目化主题学习，打造20节实践金课，引导学生在学习中感悟、体验和提升；开展“书记思政课堂”“沙洲思政讲坛”“港城思政故事会”，以党建带团建促队建，用科学理论武装思想,坚定理想信念；打造数字化资源平台——张家港市“云上”思政大课堂；评选一批思政优秀教师、教育实践基地和优秀共同体，确保思政一体化建设常态化推进、做深做实、落地见效。
4.加强新时代爱国主义教育。贯彻落实《中华人民共和国爱国主义教育法》，针对各年龄段学生特点，确定爱国主义教育的重点内容，将爱国主义精神贯穿于教育教学全过程，注重学科渗透爱国主义教育，成为全体师生的思想共识和自觉行动；深入开展“学习二十大争做好队员”“红领巾寻访伟大成就”“红领巾讲解员”等实践活动，培养学生对党的政治认同、情感认同、价值认同；积极培养选树爱国主义教育先进典型，广泛开展“最美中学生”“江苏好少年”“苏州市好少年”等推选展示活动；持续开展劳动模范、行业先锋等新时代先进人物进校园工作，充分发挥英雄模范人物和身边先进的教育功能，激励广大学生见贤思齐、爱国力行。
三、“修身”行动：抓常规、重习惯，培养有修养守法纪的建设者
5.加强养成教育，强化习惯养成。以学生认知认同和实践内化为重点，强化“5+X”好习惯养成教育；推进“小小张闻明”未成年人文明行为养成计划，鼓励学生积极参与全民阅读、文明交通、文明用餐、文明旅游等文明实践，全面提升未成年人文明素养；深化“八礼四仪”实践活动，落实文明礼仪养成教育进课堂；开展如入团、入队等仪式教育活动，创新方式方法，展示学生个性，增强学生责任感和使命感；利用节日、纪念日开展主题教育活动，让学生在活动中规范言行，增强传统节日的体验感和文化感，逐步养成爱党爱国、团结友爱、热爱劳动、尊师重教、爱护环境等习惯；加强未成年人“五项”管理、网络素养教育，引导学生文明上网；做好“新时代好少年”“阳光少年”“省、市、区三好学生”的评选工作，发挥榜样引领作用。
6.加强法治教育，增强法律意识。坚持以习近平法治思想为指导，以全面落实《青少年法治教育大纲》为目标，进一步加大对《未成年人保护法》《民法典》《宪法》等法律法规宣传力度；巩固课堂教学主渠道，将法治教育融入学校教育教学计划，开展好禁毒、国家安全、网络诈骗、校园防欺凌、预防青少年违法犯罪、手机管理、廉政等教育活动，提升学生法治素养；积极开辟第二课堂，让学生走进法院、检察院等国家机关，开展学法用法实践活动；扎实开展“学宪法讲宪法”“宪法宣传周”等系列主题教育活动，弘扬宪法精神，维护宪法权威；落实“一校一法官”项目，充分发挥法治副校长和校园法官的普法宣传作用，创新法治宣传教育模式；联合市法院、团市委持续开展张家港市“模拟法庭”展评活动，以案释法，切实提高学生尊法学法守法用法的自觉性。
7.加强劳动教育，赋能幸福成长。贯彻落实《张家港市bet36体育在线_bet36体育投注@：全面加强新时代中小学劳动教育的实施办法》，坚持面向全体规范实施劳动教育课程，系统实施三个“百千万”工程，通过“确保劳动教育课时、加强劳动基地建设、加强劳动课程开发、加强劳动学科整合、加强劳动素养评价”五大举措来实施中小学劳动教育，创新“家庭、学校、社区、社会”四位一体育人机制。2024年拟认定50个市级劳动教育专用教室，每年开展不少于100场次的校外劳动教育实践活动，注重“劳动+学科”融合，探索劳动教育新路径，开发50节市级劳动教育特色课程，发挥师生和家庭的模范引领作用，评选中小学劳动教育优秀家庭和家庭劳动教育课程资源；每年暑期设立劳动周，确保全市有千人次以上学生参与劳动周，创建一批省市级劳动教育特色学校、实践基地和青少年职业体验中心，打造具有张家港特色的劳动教育体系。
8.开展文明校园创建活动。落实文明校园建设活动，实现文明校园创建活动100%全覆盖，培育一批全国、省、市文明校园；聚焦“扣好人生第一粒扣子”和“校园引领文明工程”，深入打造诚信教育、志愿服务、家校共建和书香校园“四大品牌”，推进“小小张闻明”未成年人文明行为养成教育，以良好的校风、教风、学风辐射家教、家风建设，发挥校园文明引领社会文明的先锋作用；聚焦提升全市青少年群体网络安全意识，结合学生实际需求，组织开展形式多样的宣传普及教育，筑牢青少年网络安全“防火墙”；指导各学校根据测评体系的指标内容有计划、有步骤、有质量地开展活动，并严格按照工作清单做好网上申报材料的收集、整理和归档工作，指导全市各学校做好实地迎检等工作。
四、“润心”行动：携社会、助家庭，用爱撑起一片身心健康的天地
9.扎实推进心理健康教育。坚持健康第一的教育理念，深入推进学生心理健康教育工作。定期召开关爱青少年生命健康专项行动联席会议，完善“润心”工作网络；立足课堂主阵地，丰富心理健康实践活动，探索构建中小学幼心理健康一体化教育；推动医教融合，试点“心理副校长”评聘制度、专职心理健康教师与定点医院跟岗学习，完善专业成长全链条；开展四年级及以上年级中小学生全员心理健康筛查，畅通特殊学生心理危机处置转介途径，使得危机处置更加及时；加大心理健康培训，持续做好“金字塔”式五级专业培训体系建设，提升全员导师心理专业素养；常态化开展心理健康工作调研，落实全员导师制工作，护航青少年健康成长。
10.推进全国校家社协同育人实验区建设。高标准落实《张家港市推进家庭教育工作实施方案（2023-2025年）》《张家港市学校家庭社会协同育人行动指南（试行稿）》，深入推进省级重点课题《家校社协同育人体系的建设研究》研究，充分发挥联席会议成员单位作用；发挥学校的枢纽和核心领导的作用，持续推进“幸福家长驿站”品牌建设，促进家庭向光生长；充分发挥市家庭教育服务中心作用，构建家庭教育普惠课程、家庭教育优秀案例和先进经验资源库；落实“心树林·新成长”种子计划，充分发挥“心树林”志愿团队和各校家庭教育指导师力量，深化实施“幸福家庭会客厅”家庭咨询、个案面询等品牌活动，为全社会提供家育心育热线服务通道。开展优秀家长、优秀家教案例评选活动，树立先进家庭教育典型；开展协同育人先进单位、品牌项目、优秀个人等评选活动，激励、引领校家社共育体系的持续建设。
五、“知行”行动：重实践、强创新，用心铺就港城少年成长之路
11.强化社会实践活动。认真贯彻《bet36体育在线_bet36体育投注@：切实做好2023年学生春、秋游等校外社会实践活动的通知》要求，严格落实中小学校外社会实践活动审核备案制度。依托市青少年社会实践基地、省市劳动教育特色校及社会各类劳动教育实践基地，充分挖掘港城本土文化、历史和旅游资源，坚持研学并举，创建我市校外实践活动品牌；利用假期组织开展“七彩的夏日”“缤纷的冬日”“三色花开·快乐成长”“劳动周”“馆校研学”等社会实践活动，引导学生提升自身素养和对家庭社会的责任感；鼓励高中学校探索符合本校实际的生涯规划教育模式，通过开设生涯教育课程、提供学业发展辅导、组织生涯主题活动等途径，为学生适应社会发展和实现自我价值奠定基础；积极开展志愿者活动，打造具有学校特色的志愿者服务队伍，让学生通过社会实践和社区服务活动，培养学生关注自然和社会的责任感、使命感，服务和奉献意识。
12.推动学校社团特色多元发展。积极探索中小学社团活动机制建设，不断提升课后服务水平，助力“双减”政策落实；鼓励学校开设思想政治类、学科兴趣类、体育健康类、文化艺术类、科技创新类等多样化、个性化的社团服务，满足学生兴趣特长发展需要；积极引入校外优质资源，开展“道德模范”“劳模工匠进校园”活动。注重校内校外结合，用足用好校外实践基地，丰富学生的社会实践体验；根据学生不同的年龄阶段，指导和帮助学校组建“少年军校”“少年科学院”“体育俱乐部”等各类有益的社团和俱乐部活动；组织“优秀学生社团学校”“优秀学生社团指导教师”“优秀学生社团”等评选或观摩学习活动；举办社团文化节，展示社团活动成就等，发挥榜样的示范带动作用。
六、“领航”行动：强队伍、建课程，用力打造一支德才兼备的德育队伍
13.完善德育队伍发展体系。整体推进班主任队伍的专业成长，培育一支师德高尚、业务精湛、结构合理的班主任团队；架构班主任成长三级研训体系，搭建专业成长交流平台，发挥团队互助作用，打造“新秀班主任”“骨干班主任”“名班主任”三级班主任专业成长序列；推荐优秀班主任、初任班主任、全员导师参加各级各类研训活动，不断提高德育骨干队伍能力水平，推进全员导师制队伍建设；继续分片区做好“心树林”教育志愿服务，促进心育队伍专业成长；发挥班主任、德育名师工作室的引领作用，规范和指导各工作室定期开展活动，推动港城德育队伍均衡平稳发展；定期遴选市、县级优秀班主任，适时举办张家港市德育工作论坛和首届班主任节。
14.深化德育教科研研究。进一步强化德育整体规划设计和实施能力提升，聚焦德育工作难点难题、短板不足，深入推进德育课题研究和指导工作，开展区域学校德育工作现状调研，组织专题交流研讨和现场展示，经验成果适时推广；指导学校做好苏州市德育专项课题以及省市县“十四五”规划课题中德育研究课题立项申报，开展张家港市德育论文、优秀案例评选活动。
15.加强“一校一品”德育工程建设。以学校文化为根基,将品牌建设融入课堂教学、主题活动、校园文化建设之中，建设适合学生德性生成的德育品牌，搭建新平台，做好品格提升工程项目、内涵建设项目、前瞻性项目建设的申报工作，开展2024年张家港市品格提升工程的申报和评审工作；组织好江苏省思政特色育人学校和心理健康教育特色学校申报工作；鼓励学校开发体现国防、禁毒、传统文化教育要求的音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧作品等课程资源，引导学校走个性化、特色化的内涵发展之路的需要，实现提升德育品牌建设高度、强化品牌建设规划指导、助推学校特色发展。
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